梅德杰夫对历史伤痕的态度

俄国总统梅德杰夫，
对于为斯大林喊冤的人增多现象，
他在视频博客和电视台上回应：

“我坚信，
任何国家的发展，
它的任何成就，宏图，
都不应当以人的痛苦和损失为代价。

任何东西都不能高于人生命的价值。
任何逼害都没有理由。
决不允许在恢复历史正义的名义下
替消灭自己人民的人平反。”

他还说：
“对民族悲剧的记忆
同对胜利的记忆，
一样神圣。 ”

（摘自亚洲周刊2009年11月15日）

1939 及 1949

昨夜，到谷中城观看欧洲电影展影片~“Katyn”，
影片呈现出1939年的波兰军人及平民，
夹杂在德国纳粹和俄共的动荡年代的遭遇。

最近，阅读龙应台的〈大江大海-1949〉，
文学作品再现中台港的军人与平民，
身处在国共斗争的历史大舞台上的困顿。

通过影视和文字的传播载体，
在人文精神的聚焦下，
被大时代所吞噬的军队和百姓，
不再是一组又一组的伤亡数字。

这成千上万的时代弃婴，
哪怕是最小的个人单位，
都有着挚爱的父母兄弟，伴侣以及孩子，
焦急地在家乡等待至亲“回家”。

每一位侥幸从大时代活下来的见证者，
都有着个别独特的遭遇，
因此也难怪龙应台来马分享创作心情时，
强调在〈大江大海-1949〉内的马英九或萧万长等人，
在故事中并不是因为他们是什么大人物来看待，
而只是作为龙应台那一代人的其中一分子而已。

“Katyn”影片中虽折射了许多人物不同的遭遇，
但同样地，这群人物不管身份地位有何差异，
就如一叶航行在风暴下的小舟，
一样摆脱不了时代风浪的吞咽。

从故事内的波兰军队最高统帅，
到最年轻俊俏的骑兵队队长，
在影片中，
没有好莱坞战争片里统帅展现运筹帷幄的舞台，
也没有兰保以一敌十杀敌的英雄气概。

作为战俘，
他们与其他2万名大大小小的军官一样，
只能自求多福。

他们一个个被押上火车，
被送进拥挤的集中营，
最后再从上火车，
辗转间被送上黑车，
走上最后的旅途。

他们，
一个接一个地被推下车，
只来得及作向上苍短促的祷告，
已就地被枪决，然后被抛进事先掘好的大坑，就轮到下一个...

执行任务者手法熟练，
整个流程干净利落，
就像工厂分工般地快速处决了12万精锐的军官。

被处决的将军和勇士们，
逐一地被伏诛；
连挣扎反抗的机会都没有，
脑袋就被轰了一枪，
接着就被另一组人抛进尸群堆里，
相信这群军人还有最后一刻的思考空间，
一定会为如此窝囊的牺牲感到遗憾。

影片中，书籍里伤亡的人物，
化为一具具的尸体，
被野地的猛兽，
被丛林里轰隆隆的推土机，
不管是在东方或是西方，
全都被集体无声地埋葬焦土内，
无声息地消失在大时代的记忆中。

影片看完后，心情非常沉重。
它让我想起中国战国时代，
秦将白起坑杀40万赵国降兵的悲剧，
想起曾目睹柬国金边的Killing Field,
以及在恶名昭彰的金边死亡监狱中看过的死囚临终前的照片，
那是一幅幅比已超越悲痛的绝望神情的人像照。

这时候，更明白孙子兵法为何将：
“兵者国之大事，死生存亡之道，不可不察也”
摆在最显著的位置。

此刻，更能够体会龙应台回答观众时的回复，
她强调还是“和平”最重要！

09地中海俱乐部（一）两件大事

曾听一位法师说，
人生需要处理好的两件大事，
就是：吃饭与睡觉。

是的，人生的许多奋斗与烦恼，
不就是为了料理好这两件事衍生出来吗？

2009年11月9日与总部体育会的会员同事，
前往Cherating地中海俱乐部，
在这三天两夜里，
随心所欲地干这两件大事。

前一个梯次的同事说：
房间小。
也好，房间小，
就躺在泳池边和海边，
享受天为被，地为枕的自在。

由于里边任吃任喝，
在这段时光里，
几乎只要张开口，
就解决了吃与喝的问题。

虽知道，
这份洒脱是有其客观条件。
是体育会支付帐单后，
才有专人提供的贴心服务与丰盛的物资；
但是千年前，
诗人已高歌：
“人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。”

就既来之，则安之，
短暂地安逸于这片人工的“桃花源”。

梦想没有极限

“不论你想做什么，
过程总有许多人告诉你，
那是不可能做到的。

但是要成就你想做的事，
你需要的是想象力。

你怀抱梦想，
你仔细计划，
你达成目标。

障碍遍地，
怀疑论者充斥，
犯错难免。

但是凭著苦干，
凭著信念，
凭著信心，
凭著相信你自己

和身边支持你的人，
梦想没有极限。”

美国游泳健将菲尔普斯

（摘自Cheers,09年9月刊）

为什么经济政策难以生效？

根据高希均先生的观察，各国顶尖经济学家及政府官员想到应对此番经济危机的政策工具如下：

(1) 提供企业巨额贷款 (或购买其股权)。
(2) 保证银行信用没有风险。
(3) 中央银行降低利率，调整汇率。
(4) 财政部降低税率，鼓励投资，修订法规。
(5) 各级政府加速推动公共建设。
(6) 鼓励消费 (如消费卷)。
(7) 道德劝说 (如少解雇)。

可是，为什么落实上述措施后，未能达到立竿见影的效果？高希均先生的观点如下：

(1) 政策工具的选择不易得到共识。
(2) 推动某一经济政策，常受到非经济因素干预 (如：国会以及民意反应)
(3) 出现政策效果相互抵消的因素：
当全国资讯与资金瞬息之间相通及转移时，任何对市场发生不利的事件都可能抵消当地国刚推出的一项利多政策。市场开放会增加竞争力，但它也会牵累别国，增加波及率。
(4) 解决经济问题的关键常不在经济领域：
从长期及治本来看，如要解决大量失业，如要提升竞争力，方法都是在教育；如要解决环保，方法是在企业社会责任的履行。

(摘自远见杂志，2009年2月刊)

一生带著走的能力

执美国高等教育牛耳的哈佛大学，

任20年校长的伯克(Derek Bok)，

一生锲而不舍，不断对美国大学教育提出改革建言。

伯克校长认为21世纪，

大学要教导学生八大能力：

(一) 表达能力 (写作与沟通)
(二) 思辨能力
(三) 道德推理能力
(四) 公民责任能力
(五) 迎接多元文化生活能力
(六) 迎接全球化社会能力
(七) 广泛的兴趣
(八) 就业准备的能力

(摘自王力行，一生带著走的能力，远见杂志,2008年11月刊)

阅读空气！

阅读空气！

感受环境气氛，是在日本正流行的新词汇“阅读空气”，如何解读无色、无味，看似不存在、一旦失去却立即改变命运的空气，是日本从年轻世代、企业员工、到政府都在学习的变动时代的生存新关键。

所谓的“阅读空气”，是指从简单的察言观色开始，到进一步培养观察环境氛围、提出并沟通改善意见，再加上落实执行的综合能力。

（摘自天下杂志第21页）

什么是“阅读空气”？

这是来自日文（Kuuki Yomenai，直译为“不会读空气”），简称“KY”。用中文来说，就是“白目”、“没sense”、“状况外”。

不同的人与人之间，会形成不同的场域空气，可以透过灵敏的观察，体会出它的流动与变化。

“阅读空气”并非只是单纯察言观色，而是培养观察环境氛围，并提出沟通改善意见，再加上落实执行的综合能力。

阅读空气的四大技术

日本庆应义塾大学社会学研究科博士内藤谊人在《阅读空气的技术》书中指出，“阅读空气”必须掌握几大关键：

一、首先要掌握状况，确认在场的人是哪些人、彼此的职务和利害关系如何、自己跟这些人的关系又是如何。

二、沟通发言时，选择适切的用语。

三、随时注意氛围的形成与转变，慎选发言时机。

四、观察在场人士的眼神与表情变化，里面藏著许多值得阅读的讯息。


（摘自天下杂志第155， 156，157页）

（摘自天下杂志8/10/2008-21/10/2008）